هدف:نسخه کوتاه این پرسشنامه که ما به معرفی آن می پردازیم در مطالعات مکینان و همکاران،۱۹۹۹ و تامپسون،۲۰۰۷ مورد استفاده و بررسی قرار گرفته است. این نسخه شامل ۱۰ آیتم است که دو خرده مقیاس آن(عاطفه مثبت و منفی) هر کدام شامل ۵ آیتم می باشد.
تعداد سوالات: ۱۰
شیوه نمره گذاری: دارد
خرده مقیاس: ۲-عاطفه مثبت و عاطفه منفی
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word 2007
فرم کوتاه مکینان و فرم کوتاه تامپسون به اشتراک گذاشته شده است.
هدف: ارزیابی ابعاد خود ارزشی در افراد (تأیید دیگران، ظاهر، شکست دیگران در رقابت، صلاحیت و شایستگی تحصیلی، حمایت و عشق خانوادگی، پاکدامنی و اخلاقی بودن ، عشق به خدا)
هدف: سنجش میزان کمال گرایی افراد از ابعاد مختلف (نگرانی درباره اشتباه ها، شک درباره اعمال، انتظارات والدینی، انتقادگری والدینی، استانداردهای شخصی، سازماندهی)
هدف: بررسی ابعاد مدیریت دانش (خلق دانش، تسهیم دانش، بکارگیری دانش و ذخیره سازی دانش) در سازمان
تعداد سوال: ۲۵
شیوه نمره گذاری و تفسیر: دارد
روایی و پایایی: دارد
نوع فایل: word 2007
منبع: همتی، محمد، (۱۳۸۹)، ارزیابی میزان به کارگیری مولفه های مدیریت دانش در دانشکده های پردیس فنی تهران. مقاله ارائه شده در اولین کنفرانس ملی مدیریت دانش تهران.
– صالحی، دارا، (۱۳۹۱)، مقایسه میزان مدیریت دانش در بانک های دولتی و غیر دولتی شهرستان بانه، گروه مدیریت، دانشگاه پیام نور، پایان نامه کارشناسی
آخرین دیدگاهها