- فروش بیش از ۱۸۰۰۰ ایمیل مرتبط با رشته روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی
- پرسشنامه تاثیر سرمایه گذاری مستقیم خارجی و سطح تولید
- سیاهه خشم نواکو (AI) (مقیاس پرخاشگری نواکو)
- پرسشنامه ارتقای عملکرد سازمانی از طریق فراموشی سازمانی هدفمند
- دانلود پایان نامه بررسی رابطه بین مهارت مذاکره مدیران بازرگانی با فروش شرکت
- پایان نامه بررسی رابطه عوامل اجتماعی موثربر یادگیری جرم در بین زندانیان
- پرسشنامه مقیاس انگیزه تأیید (AMS)
- مقیاس اتیسم بر بزرگسالان
آرشیو دسته بندی: تک دانشجو اشتراک در خبرنامه
-
مقیاس انگیزش تحصیلی هارتر
معرفی: ابزاری که در این تحقیق هدف اعتیاریابی قرار گرفته است شکل اصلاح شده مقیاس هارتر(۱۹۸۱،۱۹۸۰)به عنوان یک ابزار سنجش انگیزش تحصیلی است.همانگونه که بیان شد مقیاس اصلی هارتر،انگیزش تحصیلی را با سؤالهای دوقطبی میسنجد که یک قطب آن انگیزش درونی و قطب دیگر انگیزش بیرونی است و پاسخ آزمودنی به موضوع هرسؤال فقط میتواند یکی از دلایل بیرونی یا درونی را دربرداشته باشد.از آنجا که در بسیاری موضوعهای تحصیلی انگیزههای درونی و بیرونی هردو نقش دارند،لپر و همکاران (۲۰۰۵) مقیاس هارتر را به شکل مقیاسهای معمول درآوردند که هرسؤال تنها یکی از دلایل انگیزش درونی و بیرونی در نظر میگیرد.
منبع: دارد
روایی و پایایی: دارد
نمره گذاری: دارد
نوع فایل: word
تعداد آیتم: ۳۳
-
مقیاس معنا در زندگی استگر و همکاران (MLQ)
معرفی: مقیاس معنای زندگی توسط استگر، فریزر، اویشی و کالر (۲۰۰۶) جهت ارزیابی وجود معنا و تلاش برای یافتن آن ارائه شده و اعتبار و پایایی و ساختار عاملی آن در پژوهش های مختلف با نمونه های متفاوت مورد بررسی قرار گرفته است.مقیاس معنای زندگی شامل دو زیر مقیاس است که وجود معنا در زندگی و نیز جستجو برای یافتن معنا را ارزیابی می کنند.
طریقه نمره گذاری: دارد
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد
تعداد صفحه: ۳
زیر مقیاس: ۲-
-
پرسشنامه سلامت عمومی ۱۲ آیتمی-GHQ-12
معرفی:از جمله ابزارهایی که به سنجش بهداشت روانی می پردازد، پرسشنامه سلامت عمومی است. این پرسشنامه برای اولین بار توسط گلدبرگ در سال ۱۹۷۲ تنطیم و به طور وسیع به منظور تشخیص اختلالات خفیف روانی به کار برده شده است(۱). از طرفی چون فرم اصلی پرسشنامه(۶۰ آیتمی) قادر نبود برخی از مطالعات در شرف انجام در زمینه بهداشت روانی با یژگی های خاص را تحت پوشش قرار دهد، بر حسب ضررت و به تدریج نسخه های کوتاه تری از پرسشنامه در قالب های ۲۸،۱۲،۳۰ سوالی طراحی و در مطالعات گوناگون مورد استفاده قرار گرفته است(۲).پرسشنامه ۱۲ آیتمی سلامت عمومی(GHQ-12) که مقیاس خود گزارشی است، توسط پژوهش های بیشماری استفاده شده است
روایی و پایایی: دارد
نمره گذاری: دارد
منبع: دارد-کاملترین منبع
تعداد صفحه: ۵
-
پرسشنامه حمایت اجتماعی -مقیاس خانواده
معرفی: این پرسشنامه با هدف سنجش ارضا حمایت اجتماعی از ناحیه خانواده تهیه شده است
نمره گذاری: دارد
تعداد آیتم: سنجش ارضا حمایت اجتماعی از ناحیه خانواده
تهیه شده:مری پروسیدانو و کنیت هلر
پایایی و روایی: دارد
-
فرم ارزیابی مدرسه
معرفی: این فرم اقتباسی است از فرم ارزیابی مدرسه ایالت کالیفرنیا ، که علاوه بر ترجمه ، تلاش شده است ، در مواردی بومی سازی شود .
تعداد صفحه: ۱۶ صفحه
تعداد سوالات: ۵۵
نمره گذاری: این فرم یک فرم ارزیابی است بنابراین نمره گذاری مشخصی ندارد.
-
آزمون خلاقیت شغلی (جزنی)
معرفی: این پرسشنامه با هدف معرفی دقیق خلاقیت شغلی در محیط های سازمانی و صنعتی تهیه شده است.
نوع فایل: word
تعداد آیتم: ۳۷
روایی و پایایی: دارد
نمره گذاری: دارد
-
پرسشنامه “شما کی هستید؟”
معرفی: این پرسشنامه با هدف بررسی وضعیت پرداختن به شادی در افراد (جدیت و کار یا بی برنامگی و تفریح)
نمره گذاری: دارد
تعداد آیتم: ۵
منبع: دارد
نوع فایل: word
-
پرسشنامه میزان صبر
معرفی: پرسشنامه ای برای ارزیابی صبرتان
نوع فایل: word
نمره گذازی و تفسیر: دارد
تعداد آیتم : ۲۱
-
پرسشنامه سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال
معرفی: ناهاپیت و گوشال (۱۹۹۶) با رویکردسازمانی جنبه های مختلف سرمایه اجتماعی را درسه بعد جای می دهند:
- ساختاری: بارت (۱۹۹۲) عنصر ساختاری سرمایه اجتماعی اشاره به الگوی کلی تماس های بین افراد دارد یعنی، شما به چه کسانی و چگونه دسترسی دارید و مهمترین جنبه های این عنصر عبارتند ازروابط شبکه ای بین افراد، پیکربندی شبکه ای، و سازمان مناسب.
- ارتباطی (مشتری): ناهاپیت و گوشال (۱۹۹۶) عنصر ارتباطی سرمایه اجتماعی توصیف کننده نوعی روابط شخصی است که افراد با یکدیگر به خاطر سابقه تعاملات شان برقرار می کنند. مهمترین جنبه های این بعد از سرمایه اجتماعی عبارتند از: اعتماد ؛ هنجارها؛ الزامات و انتظارات و هویت.
- شناختی: عنصر شناختی سرمایه اجتماعی اشاره به منابعی دارد که فراهم کننده مظاهر، تعبیرها و تفسیرها و سیستم های معانی مشترک در میان گروه ها است مهمترین جنبه های این بعد عبارتند از زبان و کدهای مشترک، و حکایات مشترک .
تعداد آیتم: ۲۸
تعداد ابعاد: ۳- شناختی-ساختاری-ارتباطی
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد
نوع آیتم: word
نمره گذاری: دارد
-
پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو
معرفی: پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو ۲۲ سوال داشته و هدف آن سنجش ارزشها و نمودهای فرهنگی و هنری در سه شاخص: ۱- تجسم یافته یا سرمایه بدنی و فردی (مهارت ذهنی، مهارت در بیان مطالب درسی) ۲- عینی (مصرف کالاهای فرهنگی، تملک کالاهای فرهنگی، علاقمندی به هنر) ۳- نهادی (مدارک تحصیلی) می باشد. این پرسشنامه شامل انباشت ارزش ها و نمودهای فرهنگی و هنری ارزشمند، صلاحیت های تحصیلی و آموزش رسمی و تمایلات و عادات دیرینی است که در فرایند «جامعه پذیری» و فرهنگ پذیری حاصل می‌شود.بوردیو سرمایه فرهنگی را عبارت از شناخت و ادراک فرهنگ و هنرهای متعالی، داشتن ذائقه خوب و شیوه های عمل متناسب تعریف می کند.
از دیدگاه بوردیو در تقسیم بندی انواع سرمایه استفاده شده است. بوردیو سرمایه فرهنگی را به سه دسته تقسیم می کند.
۱- سرمایه فرهنگی تجسم یافته یا متجسد(سرمایه بدنی وفردی)
۲- سرمایه فرهگی عینیت یافته
۳- سرمایه فرهنگی نهادی و ضابطه ای
روایی و پایایی: دارد
نمره گذاری: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word
مولفه: این پرسشنامه دارای سه شاخص بوده که هر شاخص خود چندین مولفه دارد.
آخرین دیدگاهها