چکیده: مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه اول اساس پایه های دیگر می باشد و هر چقدر دانش آموزان در این پایه بهتر آموزش ببینند در پایه های دیگر راحت تر هستند و بالعکس ؛ در پایه اول دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی ) کلیدی هستند و بیشترین ساعات به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذکر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد. طوری که بدون یادگیری درس فارسی , یادگیری دروس دیگر تقریباً غیر ممکن می باشد.
هدف: ارزیابی کیفیت یادگیری دانش آموزان قبل و بعد از هوشمندسازی مدارس
تعداد سوال: ۲۵
روش نمره گذاری و تفسیر نتایج: دارد
روایی و پایایی: دارد
منبع: رحمانی آخکند، قادر، ارزیابی کیفیت یادگیری دانش آموزان قبل و بعد از هوشمندسازی مدارس ابتدایی شهرستان بوکان، پایان نامه کارشناسی، دانشگاه پیام نور مهاباد، ۱۳۸۹٫
هدف: بررسی سبک های یادگیری مورد استفاده در افراد (تجربه عینی (CE)، مشاهده تأملی (RO)، مفهوم سازی انتزاعی (AC) و آزمایشگری فعال (AE))
تعداد سوال: ۱۲
روش نمره گذاری و تفسیر: دارد
روایی و پایایی: دارد
تعداد صفحه: ۳
نوع فایل: word 2007
منبع :Gibbs ,Mike and Helena Priest(2010).Exploring the physical health needs of people with learning disabilities: Facilitation student engagement in learning, using Kolb’s experiential learning cycle,Nurse Education in Practice, Volume 10, Issue 3. Pages 115-118
آخرین دیدگاهها